domingo, 26 de octubre de 2014

Taller continuo de evolución personal con constelaciones familiares


Coaching para escribir en Diario de Xalapa. 12 y octubre y 2014


Héctor D'ALESSANDRO mirada sistémica PNL & Constelaciones Familiares


Primera promoción de diplomados en Coaching para escribir en REALIA con Héctor D'ALESSANDRO

                                De izqu. a der.: Teresa Arias Carmona, Karla Elizabeth Santos Aburto,
                                Graziella Martínez, Francisco Gonzalez Christen, Elisa Alvarez, Coach:
                                Héctor D'Alessandro, Rubén Hernández Ruiz, Salvador Rodriguez
                                Gaona, Virginia Ramirez, Angel Rafaael Martínez Alarcón y Lilián
                                Patraca. Promoción junio-setiembre 2014 y Xalapa.

Diplomado de Programación Neurolingüística y Coaching Sistémico


Un cucaracho que sí puede caminar por Germán Martínez Aceves


Coaching para escribir en REALIA Héctor D'Alessandro


miércoles, 18 de junio de 2014

Héctor D'Alessandro escritor y coach.

Héctor D'Alessandro es escritor y coach en PNL y en coaching sistémico. 
 Es el primer escritor que escribió la vida de una madame y prostituta, "Naná" en 1991, Montevideo, Uruguay.
 En el mismo año se convierte asimismo en el primer autor del continente que escribe y publica un libro biográfico (una historia de vida) sobre una prostituta menor de edad: "Flavia: mil historias"; un libro con una perspectiva sociológica y sociosemiótica. 
 Citado en la enciclopedia Greenwod como el primer autor de todo el continente que se interesa y escribe sobre personas alternativas y de opciones sexuales alternativas. 
  Es el autor de la primera biografía novelada sobre la vida de un Pae de Umbanda (la santeria del Uruguay) que también es transexual. "Las vidas de Miguela", Montevideo 1992. 
  Es el primer autor que escribe en español una narración y ensayo sobre el I'Ching y esta se publica en KIER, Buenos Aires, 1986.   (Este relato-ensayo figura en la antología “El cucaracho y otras aventuras, 2012. EyC, Puebla, México.)
  En 1987 gana el concurso de relatos universitarios de la FEUU, preside el jurado Eduardo Galeano y su relato “El lado de acá” es considerado por el jurado “lo más fuerte que han leído en años y que se ha presentado al concurso”.
  Es el ganador del primer premio en español del KOSMOPOLIS del CCCB de Barcelona, en 2006 con su relato "El perro que fuma".
   Participa como ganador en la antología mexicana "Voces con vida" en 2008 y en esa antología es donde el crítico mexicano Bernardo Ruiz lo incluye como un autor dotado de gran plasticidad y originalidad imaginativa y el escritor sueco chileno Víctor Aquiles Jiménez lo considera uno más de los autores que dominan las nuevas tecnologías y que considera que dominarán el panorama de la lengua española en las siguientes décadas.
  La doctora Susana Arroyo-Furphy considera el libro en el que figura H.D. una joya que formará parte de las letras hispanoamericanas y de la literatura universal.
  El relato de D’Alessandro en esta antología es “Un hombre encuentra una novela en el metro de Paris”.    
  Como videoblogger ubica sus cursos de narrativa  y su relato "El cucaracho" en un nivel elevado de visionados y audiciones y obtiene un premio en la Radio Silenci de Catalunya.
 Se traduce al sloveno y se incluye en una antología de los nuevos autores latinoamericanos que triunfan con nuevas tecnologías en internet.
 Se transmite el cuento  en un pequeño radioteatro en la Radio Universidad de Lubliajna, Slovenia.
 Se publica en Puebla, México. Ediciones de Educación y Cultura: "El cucaracho y otras aventuras", una antología de treinta años de relatos de Héctor D’Alessandro, compilados por Marco Tulio Aguilera.
   Como coach es el autor del primer libro de PNL dedicado al coaching para escribir en lengua española. "Coaching para escribir con PNL" y en "Aprender es recordar" formula su teoría del funcionamiento cerebral para el área de la escritura creativa.
  Es el primer coach del mundo que posa desnudo en una de sus publicidades: "¿Qué es lo primero que le miras a un coach de PNL?"
  Es el primer escritor en la historia que escribe una novela ante cámaras y se transmite el evento día a día online. Esto lo hace en la ciudad de Xalapa, México, en 2014. El libro en papel se titulará "Los ojos de mi madre".
  Presenta el Cucaracho en Xalapa, y es considerado un nuevo referente cultural, entre los ya existentes, de la ciudad.
 En la misma ciudad de Xalapa da talleres de PNL y de coaching sistémico.
 Y su curso estrella "Coaching para escribir tu obra" en el Instituto Universitario REALIA.

domingo, 1 de junio de 2014

Curso coaching para escribir bien en REALIA entrevistas en las calles de...

Homenaje a Gabriel García Márquez. intervención de Héctor D'Alessandro e...

"El cucaracho y otras aventuras" se presenta el 5 de junio a las 19 horas en el Centro Recreativo Xalapeño



Héctor D'Alessandro escribió en Xalapa una novela en 30 días ante las cámaras y se transmitió online


Coaching para escrIbir en REALIA, con Héctor D'Alessandro


                                Infórmate ahora al (228) 817 50 09

jueves, 10 de abril de 2014

intensivo de coaching para escribir el 26 de abril en el Centro Recreativo Xalapeño

Intensivo de coaching para escribir por Héctor D’Alessandro
26 de abril, Centro Recreativo Xalapeño. 
De 10 A.M. a 8 P.M. con intervalos para comer y descansos.
Xalapeños ilustres 31, esquina Insurgentes (Zona Centro) 
Informaciones e inscripciones al móvil de Telcel 55 3448 6383
Precio: 350 PM
En este curso de coaching (entrenamiento) para escribir aprendemos mediante modelos de aprendizaje dinámico de alto nivel recursos o capacidades y adquirimos instrumentos en dos áreas al mismo tiempo:
1. A nivel del trabajo con los textos
2. A nivel personal

1. A nivel del trabajo con los textos.

En este curso de coaching (entrenamiento) en escritura, adquieren habilidades de lectura y escritura nuevas y diferentes.
Adquieren la habilidad de leer textos enfocando la atención en otros aspectos y dimensiones de la lectura y de la escritura.
Y aprenden a hacerlo de modo mecánico, tal y como aprendieron en su día a leer, por ejemplo, buscando cuál es el tema de un texto, o cuáles son las cualidades estilísticas o morales.
Solo que ahora aprenderán a leer “cómo lee el ojo”. Qué orden da la mirada a las frases y cómo las jerarquiza y de qué manera prioriza a unos modelos por encima de otros.
Y cómo el cerebro ordena los contenidos en representaciones que guardan siempre un orden de acuerdo a la persona que lee: visual, auditivo, kinestésico, gustativo, olfativo.
En la lectura habitual, se sigue el hilo del autor y se prescinde de los elementos estructurantes del discurso y de las frases y párrafos, que el cerebro ya conoce. Aquí enseñamos a leer de tal manera que el alumno aprende a ordenar de manera mecánica cualquier texto de modo tal que ningún texto tendrá ya dificultad para el alumno por elevada que se su calidad, complejidad o barroquismo.
Aprenderá a reconocer y utilizar los Niveles neurológicos para ordenar cualquier texto.
El cerebro no ordena un texto de cualquier manera y no resuelve tampoco un problema de creación narrativa o ensayística de cualquier manera sino siguiendo un orden de preguntas y jerarquías que son los niveles neurológicos. Pero, no se pregunta de cualquier manera sino de unos modos concretos. Este tema es el núcleo de mi libro “Coaching para escribir con PNL”. El alumno aprenderá a preguntarse de modo adecuado y acorde a cómo el propio cerebro lo hace, para descubrir siempre el modo de crear más y más y de modo excelente.
Aprenderá también a utilizar el Modelo PLICA, (personas, lugares, información, cosas, actividades) de programas mentales que intervienen en la construcción de cualquier narración o texto.
Cómo gestionarlos, para que a la hora de escribir el cerebro trabaje a favor de nuestras preferencias habituales.
El alumno adquirirá la habilidad de leer de otros modos, más propios de un creador de textos que de un gramático o de un lector relativamente preparado.
Aprenderá al menos dos modelos de auto-indagación (preguntas-respuestas) que le permitirán hablar consigo mismo de un modo que le facilite a su propio cerebro continuar escribiendo y creando.
Todos los textos y discursos (escritos y orales) están ordenados siguiendo pautas individuales. Pero todos están estructurados con una base de programas elementales (“metaprogramas”) que ordenan toda la experiencia humana.
En este curso se aprende a partir de la experiencia con los propios textos y de los otros alumnos, cuáles metaprogramas utilizamos inconscientemente para ordenar y crear nuestro discurso oral y/o escrito.
Aprendemos entonces cuáles son nuestras fortalezas y cuáles recursos o fortalezas aún no hemos activado.
Hasta aquí en lo que tiene que ver con el trabajo en textos. A continuación el resumen del trabajo personal.


2. A nivel personal
A nivel personal el alumno aprende:
A leer en el cuerpo (sistema neurofisiológico) de los otros alumnos y de sí mismo cuándo se encuentran en un estado de alto rendimiento en creatividad.
Esta parte es netamente experiencial
Aprenderán a reconocer ese estado de alto rendimiento en las áreas importantes: postura corporal, actitud física, neurológica y pensamientos habituales en el momento de máxima creatividad.
Este aprendizaje facilita el que el alumno pueda acceder conscientemente y a voluntad a su particular modo de estar en actitud creativa y en la postura personal más adecuada para esa persona en concreto.
De este modo aprendemos a utilizar en nuestro beneficio el “estar” en la actitud y postura personal creativa.
Saber cuál es la postura física personal de máximo potencial es muy importante en esta área y en todas las áreas de la actividad humana. 
Porque nos permite acceder de modo claro e inmediato a nuestra máxima capacidad de atención, concentración e incremento de la memoria.

https://www.facebook.com/events/612895522121602/ 

miércoles, 26 de marzo de 2014

Héctor D'Alessandro escribirá durante 30 días una novela en publico y se transmite online.


Escritor uruguayo escribe durante treinta días una novela en la librería RAYUELA de la ciudad de Xalapa, y la performance, que se titula “Literatura líquida”, se televisa ONLINE.
Al término el libro se editará en papel.
Literatura líquida online Del 21 de marzo al 19 de abril de 2014
Héctor D'ALESSANDRO escritor uruguayo residente en Barcelona escribirá un libro en un espacio preparado a tal efecto en la librería RAYUELA. El proceso de la escritura que durará treinta días se transmitirá en directo online y al término el libro que es una novela se publicará en formato papel.
El público podrá pasar a diario a visitar al autor y observarlo mientras escribe en público y charlar con él. 
Acoge el evento la ciudad de Xalapa, caracterizada por su intensa vida cultural.
El libro es una novela y el autor, especialista en entrenar personas con métodos de “coaching neurológico” para que desarrollen su creatividad en el ámbito de la escritura, demostrará de este modo que es posible escribir una obra de calidad en un mes siguiendo unos pasos muy concretos. Estará entre cuatro y seis horas diarias escribiendo en público y transmitiéndolo al mismo tiempo por internet vía Justin tv. La novela se podrá ir leyendo día a día en el blog del autor. Llevará al tiempo dos diarios que se podrán leer también en internet: uno de apuntes sobre la obra propiamente dicha. Y un segundo diario sobre el proceso “sui generis” de la propia escritura. El libro se publicara al término de su escritura en formato papel y ya hay algunas editoriales dispuestas a publicar una obra realizada de un modo nunca antes intentado por autor alguno.
Héctor D’Alessandro ha publicado en México “El cucaracho y otras aventuras” en la editorial Ediciones de Educación y Cultura y actualmente en AMAZON es un éxito su manual “Coaching para escribir con PNL”.
En el futuro el autor continuará escribiendo en público en similares circunstancias y contextos, en otras ciudades de México, país que tan bien ha acogido su iniciativa, y en otros países.
 Cada día, el público puede acercarse a la librería en Xalapeños Ilustres 44, cuya propietaria Aidee Mora Perdomo ha recibido con entusiasmo este evento en pleno Centro Histórico de la ciudad; y al terminar la jornada de escritura, el autor recibirá visitas de la prensa y de personas que deseen conversar sobre el proceso y su desarrollo y también para intercambiar conversaciones con todo el público que así lo desee.
Nos podrán seguir en JUSTIN TV donde estamos con el nombre de usuario: literatura_liquida_2014
Y en el blog: literaturaliquida.blogspot.com
En Facebook en la página: Literatura Liquida en Librería Rayuela



miércoles, 12 de marzo de 2014

Terapias y consultas personalizadas con Hector D'Alessandro en Xalapa

El día 15 de marzo de 2014 a las 16 horas en el Auditorio de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Veracruzana. Héctor  D'Alessandro brindara la conferencia presentación de sus cursos: PNL: Herramienta de éxito.
  Asimismo, a partir del lunes 17 y hasta el 23 de marzo pasar{a consulta privada y terapias personalizadas con PNL, coaching y constelaciones familiares.
  Llamar y concertar la cita al teléfono 2281 78 07 00

domingo, 2 de marzo de 2014

Contenido, estructura y procedimientos del programa de “Coaching para escribir con PNL”

 Contenido, estructura y procedimientos del programa de “Coaching para escribir con PNL”
(En la segunda quincena de mayo en Puebla, México)

El curso intensivo de Coaching para escribir con PNL de Héctor D’ALESSANDRO es un programa de entrenamiento para personas que quieren escribir, aprender las destrezas de este arte y sobre todo adquirir herramientas y desarrollar capacidades para crear  ideas creativas nuevas. Herramientas también para mantener vivos esos proyectos creativos y llevarlos a su conclusión.
El curso intensivo es un entrenamiento en el que se utilizan como herramientas de trabajo la PNL  (Programación Neurolingüísitica), Respiración consciente y conectada, coaching estratégico y constelaciones sistémicas.
Es realmente un entrenamiento porque Héctor D’Alessandro ha sistematizado por un lado los procedimientos intelectuales, perceptuales y neurofisiológicos propios de los escritores creativos y ha sistematizado también el modo de acceder a los mismos. Y ha hecho esto utilizando la herramienta de la PNL y también del coaching estratégico y de otros modelos cognitivos y de motivación.
El coaching para escribir de Héctor D’Alessandro es un entrenamiento intelectual y físico porque abarca el uso de herramientas mentales tanto como de herramientas físicas como ¿cuál es la mejor postura física de cada alumno para acceder a su propia creatividad?
El primer gran entreno que se realiza en este curso es la integración y perfeccionamiento por parte del alumno del modelo de pensamiento conocido como “pensamiento narrativo”.
D’Alessandro parte de la base de que un escritor piensa distinto al resto de las personas, piensa como escritor y ese modelo de pensamiento, de representación interna del mundo y la experiencia, es lo que llama “pensamiento narrativo”.
  En el primer día este es el entreno, adquirir las destrezas del pensamiento narrativo, percibirlas en otros autores y llevarlas a la experiencia personal así como  practicar su uso en el dialogo hablado, en la exposición pública de ideas y su uso en la composición de textos creativos de ficción y de no ficción.  
   En este apartado se usa como ejemplo magnifico de nuestra época el caso del célebre sociólogo Zygmunt Bauman, y se expone la importancia actual de este modelo de pensamiento en la sociedad global.
  En este entrenamiento, en el segundo día, se experimenta con el modelo de un modo más profundo y se acoplan estrategias cognitivas propias de la PNL.
  El objetivo en este punto del curso intensivo es que el alumno aprenda a usar este modelo de pensamiento como algo propio y de modo automático; que es lo que logran los escritores con gran destreza luego de algunos años.
   En este segundo día se experimenta con claridad como el coaching y su reverso, que es el autocoaching, la capacidad de entrenarse a sí mismo para alcanzar mejores desempeños, es ante todo el desarrollo de una gran autoconciencia sobre los propios recursos y el modo en que los estamos utilizando.
  Este día es crucial en el proceso de aprendizaje porque pasamos de los modelos auto-centrados a los modelos colectivos y con profesor o instructor.
  De esta comparación el alumno puede comprender qué es y cómo sucede el proceso de aprendizaje en los distintos modelos existentes.
  Esto generará un sistema de reconocimiento inmediato muy útil para el alumno, que le permite chequear internamente cuándo está aprendiendo y cuándo no, y qué sistemas le resultarán más cómodos y en qué medida utilizarlos.
En el tercer día también se puede acceder al fin a gran tema de ¿qué es aprender? Y experimentar de modo vivencial los modelos de PNL y del coaching estratégico. 
  Esta experiencia es sustancial en el modelo de entrenamiento o "coaching" debido a que los momentos cumbre de la comprensión humana siguen una estructura análoga a la experiencia del aprendizaje. El estado de excelencia creativa es un estado cumbre de la experiencia de aprendizaje. 
  Una experiencia realmente vibrante que conmueve al alumno haciéndole experimentar una y otra vez los “momentos cumbre”
Del aprendizaje y aprender así de modo neurofisiológico a distinguirlos y saber cuándo está cerca de ese momento y cuando no, o dicho de otro modo: cuando está aprendiendo y cuando no.
En el cuarto día el alumno podrá experimentar el aprendizaje de las destrezas desde una posición inusual: la del instructor. Podrá experimentar desde allí cómo se hace para que el alumno integre a alta velocidad contenidos y conocimientos de modo fácil trabajando en los canales sensoriales de modo adecuado.
  Desde esta posición del instructor podrá experimentar cómo facilitar el aprendizaje produce autoaprendizaje.  
   En este momento se entra en el núcleo más poderoso de aprendizaje, que es el modelaje sistémico. Una herramienta clave para un escritor, puesto que el escritor creativo posee, aunque no lo sepa, una visión sistémica que le permite manejar una inmensa masa de datos de modo simultaneo en sus creaciones y de esta manera y con los modelos de ejercitación y trabajo creados por Héctor D’ALESSANDRO podrá adquirir una experiencia de aprendizaje muy viva e impactante que le permitirá vivir dimensiones del aprendizaje y de la creación, completamente novedosas e inusuales. D'Alessandro ha bautizado a este proceso "aprender en el holograma"; y su importancia es capital, al grado que D’Alessandro ha desarrollado taller específicos de esta herramienta.
En el quinto día se ejercitará al alumno en herramientas de "escucha activa" del lenguaje propio y de los otros creadores. Y también se aprenderá a utilizar el lenguaje ericksoniano, el lenguaje narrativo y el modelo de Robert Dilts para mejorar los propios textos, nuestro pensamiento y el desempeño de nuestras exposiciones verbales orales.
Se usará el modelo de la PNL para aprender a chequear objetivamente los propios desempeños y aprendizajes. Aquí se realizará e integrará la evidencia experiencial de que escribir es un modo de conocimiento, y es al tiempo un modo de aprendizaje. Mientras escribe, el autor está aprendiendo, y para chequear la eficacia de ese aprendizaje hay herramientas objetivas (las de este curso intensivo): POPS y Metamodelo del lenguaje.
 Por último, ¿"quién" es (qué nueva identidad personal ha adquirido) el escritor luego de todas estas activaciones producidas por el entrenamiento?  
  Y de acuerdo a los modelos neurológicos de la propia PNL experimentar de modo directo en qué nivel está y como proyectarse para convertirse en quien quiere ser como escritor y adquirir las herramientas que le permiten planificar cómo llegar a sus nuevas metas.
Hector D’ALESSANDRO

Programa de "Coaching para escribir con PNL". Segunda semana en Puebla, México


Contenido del programa de “Coaching para escribir con PNL”

Primer día
Pensamiento narrativo.
Pensamiento narrativo un modelo que estructura los diferentes modelos de pensamiento. Mitológico, antropológico, científico, lógico.
Herramienta narrativa cerebral.
Modelo de pensamiento narrativo: su hegemonía en nuestra actual sociedad.
El modelo de Zigmunt Baumann: un modelo narrativo de éxito.

Segundo día
 Entrenamiento para que el cerebro aprenda a razonar en términos narrativos en modo automático.
Recuperación de lo sensorial: visual, auditivo, cinestésico.
George Orwell: el pensamiento como sensación principal.
Modelos de enseñanza y modelos de aprendizaje.
El sistema de aprendiz-maestro.
El sistema de “taller”.
El sistema de ejercicio y corrección.
El sistema de confrontación de opiniones subjetivas.
El sistema de confrontación de opiniones “objetivas”.

Tercer día
Los modelos en los que el alumno toma información y el maestro no aprende.
¿Qué es aprender?
Modelos sensoriales de aprendizaje. (PNL)
Los tres modelos de aprendizaje del coaching estratégico.

Cuarto día
Entrenamiento para liderar grupos de aprendizaje.
El grupo aprende si el líder o maestro aprende de y con el grupo.
Cómo hace el maestro para aprender.
Modelaje sistémico: aprender en el holograma. (Este apartado es de los más importantes del programa, tanto que de él se deriva un taller independiente especializado.)
Quinto día
Escucha activa.
Lenguaje ericksoniano
Pensamiento narrativo y lenguaje narrativo.
El modelo de la comunicación eficaz de Robert Dilts.
Prueba objetivo, prueba salida de PNL para chequear aprendizaje real.
Las herramientas clásicas de la escritura creativa.
Autoevaluación con coaching de PNL (Preguntas del metamodelo aplicadas a los textos.)
Modelos de escritor. Coaching, tutoría, mentoring, patrocinio. Diferentes modelos para diferentes momentos y diferentes escritores.




domingo, 23 de febrero de 2014

Coaching para escribir con PNL. Primer Libro sobre el tema en español de...



   Héctor D'Alessandro es el autor del primer libro sobre Coaching para

escribir con PNL Si quieres adquirir mi libro ahora clicka aqui:
http://www.bubok.es/libros/216740/Coa...
Es el primer libro de coaching para escribir con
programación neurolingüísitca que se escribe en español.  

De qué lado de tu cuerpo piensas mejor. Héctor D'Alessandro



   Héctor D'Alessandro es capaz de lograr en sus CONFERENCIAS DE

PRESENTACION que el publico se percate de las estrategias
INCONSCIENTES MÁS ESCONDIDAS DE UN MODO CASI MILAGROSO.

PNL y cambio de habitos. 1. Hector D'Alessandro



  Esta serie de videos de PNL y Cambio de Hábitos es una lista de

reproducción muy importante de las diferentes listas de PNL y coaching que
Héctor D'Alessandro ha publicado como videoblogger.

PNL y Niveles Neurológicos 50. Héctor D'Alessandro



Héctor D'Alessandro es un blogger y video blogger famoso internacionalmente
Y ha colgado casi 500 videos en lo que entre otras cosas explica muchas
extrategias complejisimas de PNL con extrema facilidad.
Aqui lo pueden ver en alguno de aquellos videos. Algunas de sus listas
de reproducción han aparecido en los informativos de UNIVISION o la World News

Segunda quincena de MAYO EN PUEBLA. El programa de coaching para escribir con Héctor D'Alessandro Objetivos.


SEGUNDA QUINCENA DE MAYO de 2014 en PUEBLA. Programa de COACHING PARA ESCRIBIR con HÉCTOR D'ALESSANDRO



Próximo curso de PNL. Practitioner en Xalapa con Hector D'Alessandro



Este cursos otorga el diploma de la academia de enseñanza de coaching, pnl yconstelaciones familiares y sistémicas de Héctor D'Alessandro y el precio total es de 7500 Pesos Mexicano
Para certificaciones internacionales se abonarán 6000 pesos extra. Consultarlo con la coordinadora.